KARINCA El Emeği Eğitim Birimi tarafından Genç KARINCA projesi kapsamında Silivrikapı’da düzenlenen 23 Nisan programı, çocukları üretim odaklı uygulamalarla buluşturdu; bayram bilinci sosyal ve eğitsel yönleriyle ele alındı.

KARINCA El Emeği Eğitim Birimi tarafından yürütülen Genç KARINCA projesi kapsamında, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı dolayısıyla Silivrikapı El Emeği Eğitim Birimi’nde kapsamlı bir etkinlik programı hayata geçirildi. Çocuk Gelişimi sınıfı eğitmeni ve öğrencilerinin katkılarıyla hazırlanan program çerçevesinde, Fatih’te bulunan bir okuldan öğrenciler eğitim biriminde misafir edilerek gün boyu süren etkinliklere aktif olarak katılım sağladı.

Program, çocukların öğrenme süreçlerine doğrudan dâhil olduğu, uygulamalı eğitimin ön planda tutulduğu bir yaklaşımla planlandı. Etkinlikler boyunca çocuklar yalnızca izleyen değil, üreten ve süreci yönlendiren katılımcılar olarak yer aldı. Bu kapsamda gerçekleştirilen taş boyama magnetli Türk bayrağı çalışması, çocukların el becerilerini geliştirmelerine imkân sunarken millî semboller üzerinden bilinç kazanmalarını destekledi. Her bir çocuk, kendi çalışmasını ortaya koyarak üretim sürecini bireysel olarak deneyimleme fırsatı elde etti.

Etkinlik programı, üretim odaklı çalışmaların yanı sıra çocukların sosyal gelişimini destekleyen içeriklerle zenginleştirildi. Gün boyunca düzenlenen oyunlar, grup etkinlikleri ve birlikte söylenen şarkılar, çocukların iletişim kurma becerilerini güçlendirdi. Bu süreçte katılımcılar; paylaşma, birlikte hareket etme, uyum sağlama ve sorumluluk alma gibi temel sosyal kazanımları doğrudan deneyimledi. Aynı zamanda çocukların kendilerini ifade edebilecekleri, özgüvenlerini geliştirebilecekleri ve akranlarıyla sağlıklı iletişim kurabilecekleri bir ortam oluşturuldu.

23 Nisan’ın tarihsel ve toplumsal anlamına uygun şekilde kurgulanan programda, bayramın yalnızca bir kutlama günü olmadığı; aynı zamanda çocuklara yönelik bir bilinç ve farkındalık alanı sunduğu vurgulandı. Bu doğrultuda çocukların millî bayramlara ilişkin duyarlılık geliştirmeleri, ortak değerler etrafında buluşmaları ve bu değerleri erken yaşta içselleştirmeleri hedeflendi. Etkinlikler, eğitmenlerin rehberliğinde planlı ve sistemli bir içerik çerçevesinde yürütüldü.

Program boyunca sağlanan güvenli ve eğitici ortam, çocukların sürece istekli katılımını destekledi. Etkinlik sonunda çocuklara bayrak figürlü balonlar, bileklikler ve şekerlemeler ikram edilerek bayram atmosferi güçlendirildi. Gün boyu devam eden program, çocukların memnuniyeti ve aktif katılımıyla tamamlandı.

Silivrikapı El Emeği Eğitim Birimi’nde gerçekleştirilen bu çalışma, Genç KARINCA projesinin sahadaki uygulamalarına ilişkin önemli örneklerden biri olarak öne çıktı. Program, çocukların üretim temelli öğrenme süreçlerine katılımını artıran, sosyal ve duygusal gelişimlerini destekleyen yapısıyla dikkat çekerken; eğitim içeriklerinin çeşitlendirilerek sürdürüleceğini ortaya koyan bir çerçeve sundu.

Muhabir: Dursun BÖLÜK